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9、第 9 章(第2/3页)

了许多。

李长青这才开口:“各位家长,现在两位杨老师要登记报名入学孩子的姓名、年龄、家长名字,家庭住址。请各位家长一会儿跟我们到办公室排队登记,进入时要注意秩序,不要推攘。彝族、苗族的孩子,请家长带到这位大杨老师面前登记,她会说彝语和苗语,登记方便。”

李长青指了指杨阿娜,然后又指了指杨含芳:“白族、汉族的孩子,请家长带到这位小杨老师面前登记。你们听懂了吗?听懂了就和我进学校老师办公室,开始登记。”

他是用汉话说的,说完示意杨阿娜和杨含芳分别翻译,见家长们纷纷点头,一副听懂了的样子,他才带着人往教师办公室走去。

说是办公室,不过是一间小小的屋子罢了。

迈入大门,小孩子们就小声讨论,乌溜溜的眼睛满是好奇,到处乱看,很是活泼可爱。

杨含芳今后就要在这里上班,她一边走进庙里,一边打量周遭的环境,越看她越发想笑。因为他们这来仪寺供奉的教派简直就是混搭风,无论啥都信一点,主打啥都有用,求啥有啥,各民族一律平等。

虽然塑像不在了,但留下的一些残缺字迹,还是让她能辨别出正前方最大的大殿,原先是大雄宝殿,供奉着三尊佛祖。这个最大的地方就是教室了,里面用简易木板搭了桌子,垒起来的土墩当座位。

左侧堂屋供奉的是文昌帝君、孔子、老子,右边供地母菩萨以及财神,这两间堂屋现在一间是校长办公室,一间是两位老师的办公室。

另一处小院,更有两间小巧的屋子,现在放着些杂物。从蛛丝马迹中,杨含芳竟然从暗淡的彩绘中发现屋子里供奉着白族大黑天神,苗族蚩尤大神、盘瓢始祖,彝族供奉着南诏巡山大土主。

她现代也去过不少寺庙,但这没见过风格这么多元化的神像,这小小的庙里住了这么多不同派别的神明,话说他们不拥挤吗?

杨含芳胡思乱想之际,不由在心里轻笑,好好好!这怎么能不算人民有信仰,民族大融合呢?原先设计这小庙的人,还真是有点东西。

登记完名字,家长将孩子往老师手里一送,每学期一块五的学费也往两个老师手里一交,就感觉已经完成任务了。那性子急的,已经匆匆走了,有点耐心的,还留下来勉励了自家孩子两句。

两个老师忙着登记信息和收学费,登记好的孩子被校长领着参观这所简单修葺后的学校,告诉他们哪里上厕所,哪里上课,哪里能玩,哪里不能去。

大约二十分钟,杨含芳和杨阿娜将入学信息登记完。杨含芳提议她们并各自抄录一份保存,杨阿娜也连忙应允:“还是你想得周到,这样确实方便许多。”

等她们将孩子学费算完了,两人这才将信息和钱交到李长青处,后续李长青也会交到大队里。

杨含芳也没想到第五生产队,竟然凑齐了52个适龄学生。虽然其中有孩子已经启蒙过了,但是之前学校开开关关的,其实没踏实学到东西。

今天登记完学生的信息,李长青向杨含芳和杨阿娜说了自己的计划:“两位杨老师,为了方便最初的双语教学,让学生能听懂老师说话,我将彝族、苗族的同学分为一班,主要由大杨老师带。将汉族、白族分成二班由小杨老师带。除了我教的体育劳动外,其余的课程都由你们上。”

杨含芳心里直点头,看来校长是想过的,她不会彝苗语,杨阿娜说不来白族话普通话,确实只有这样孩子们都能听懂老师说话,也能无障碍沟通。

李长青看向杨含芳,心里带着期盼。

“当然,小杨老师主教语文,你两班都要用普通话上。等你一班彝苗孩子课的时候,请大杨老师在旁边给彝族、苗族的孩子们翻译翻译,让他们慢慢学着听懂普通话。等两个班都会听普通话了,克服了语言障碍,我们再将两个班并在一块。等成了一个班了,我们在分科目教学,这样节省人力。”

杨阿娜爽快答应了,她双手握住杨含芳的手,真诚道:“正好我只会听普通话,不会说。现在语文课上翻译普通话也是个学习的机会,小杨老师你放心吧,我肯定会好好翻译的。我也想像你一样,说一口流利标准的普通话。”

感受到杨阿娜的真诚,杨含芳回握住她的手,眉眼含笑:“大杨老师,我相信你一定能做得好!”

李长青看两位老师心齐,不由高兴道:“好了,现在咱们说一说工资吧。”

杨含芳和杨阿娜目含期待的看向的李长青。

李长青轻咳一声,笑着说:“为了减轻国家的负担,公社不再给咱们发工资。咱们的工资是大队里发,主要是工分,不像以前公社会直接发钱票和粮票、油票各种票证。”

“现在我们和社员们一样人七劳三,口粮和工分粮三七开。每人口粮占七成,其他三成粮用工分兑换。我是一天10分满工分,你们老师一天8分的满工分,工分用来年末大队分粮。本来咱们是没有钱的,不过咱们大队尊重老师,还另外给我们每人每个月1.5元的补贴,所以我们更要把小娃娃们教好了。”

一天8工分在妇女中算很高的了,只有少数很能干的妇女才会和一等男劳力一样赚到


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